Att koppla ned sig och läsa böcker själv och tillsammans med barnen är experternas tips till oroliga föräldrar - även om huvudansvaret ligger hos skolan.
Alla sexåringar bokstaverar sig i dagarna genom sina första läsböcker. Ett steg in i ett läsandets förlovade land? För vissa, ja.
Men om utvecklingen stannar där den är i dag kommer 23 procent av dem, nästan var fjärde elev, att gå ut nian utan att ha en god läsförståelse.
Siffran kommer från den uppmärksammade Pisa-rapporten, som visade att svenska elevers, framförallt pojkars, läsförståelse har sjunkit drastiskt de senaste åren.
Viktig valfråga
Men alarmklockorna ringer inte för döva öron. Skolan är en av valets viktigaste frågor och läsfrämjande krafter mobiliseras även utanför klassrummen; hos ideella organisationer som exempelvis Läsrörelsen och Berättarministeriet, men också genom projekt initierade av förskolor, förlag, bibliotek och, som en av de nyare satsningarna, idrottsorganisationer.
Författare vill alltid väcka läslust. Men Åsa Larsson och Ingela Korsell har förenat sin passion för skrivandet med en noga uttänkt strategi för att "smitta kids med läslustbacillen".
Tillsammans skriver de Pax, en urban fantasyserie i tio delar varav de första två kommer i höst.
- Jag och Åsa började prata om vad som skulle kunna locka nio- till tolvåringar med läsmotstånd att läsa skönlitterära böcker. Just de här magiska mellanåren är så viktiga. Så att man inte släpper dem bara för att de kan läsa rent tekniskt, säger Ingela Korsell.
Hon har en bakgrund som lärare i grundskolan och skriver dessutom på en avhandling om läs- och skrivundervisning.
- Forskning säger att killar tycker om humor, spänning och fantasy och det gillar vi också. Vi har försökt tänka på att göra språket lättillgängligt utan att det blir barnsligt. Ett annat knep är att varje bok avslutas med en "cliffhanger". Allt för att locka läsaren att läsa lite till.
Finns det inte en risk att barnen känner sig lurade in i läsningen?
- Vi har låtit tre femteklasser här i Mariefred, där vi båda bor, tycka till. De är jätteförtjusta i böckerna och det verkar funka som vi har tänkt oss.
Ingela Korsell hänvisar till forskning som visar att svenska barn läser och skrivet mycket även i dag, de sms:ar och använder Facebook och Twitter - det de inte gör är att läsa längre sammanhållna texter. En utveckling som speglar vuxnas förändrade läs- och fritidsvanor.
Författaren Johanna Lindbäck är läsambassadör med uppgift att främja läslust hos barn och unga. Hon får ofta höra argumentet att den gruppen visst läser mycket.
- Det är förstås jättebra, men det kan inte ersätta all läsning. Man kan inte luta sig tillbaka och tänka "han spelar tv-spel på engelska, mitt barn är ett geni!". Vi har en allvarlig situation som inte handlar om att få barn att läsa skönlitteratur, utan om att de ska klara utbildning och arbete, säger hon.
Vad ska man då göra som förälder till ett barn som inte vill läsa? Alla svarar samma sak: Läs själv! Att läsa för och tillsammans med sitt barn regelbundet, helst en kvart om dagen, och att fortsätta läsa högt för dem även när de kan läsa själva är andra tips som kan låta enkla, men som kräver mycket av dagens tidspressade föräldrar.
Enligt en undersökning gjord av Läsrörelsen och Junibacken 2013 läser bara 35 procent för sina barn varje dag. För tio år sedan var siffran dubbelt så hög.
Den minskade högläsningen hemma är en huvudförklaring till katastrofsiffrorna när det gäller läsförståelse tror författaren Martin Widmark som också är initiativtagare till det prisade projektet En läsande klass.
- De barnen som inte blir lästa för kommer till skolan utan att veta vad läsning är. Barn som har blivit lästa för hemma kan redan läsa mellan raderna. De har dessutom ett dubbelt så stort ordförråd, säger han.
Ändå framhåller samtliga intervjuade att det är skolans ansvar att lära barn att läsa. Grundbulten i projektet En läsande klass studiematerial för lärare är textsamtalet.
- Man lämnar aldrig barnet ensam med en text, understryker Martin Widmark.
Han menar att bara genom att föra ett samtal om en text kan barn få med sig de nödvändiga lässtrategier som krävs för att läsförståelsen, och därmed bokslukarlusten, ska ha en chans att vakna bland alla mer lättillgängliga fritidsintressen.