En skola i Luleå beslutade om anpassad studiegång för en pojke på mellanstadiet vilken trots stödåtgärder hade hög frånvaro. Men Skolinspektionen anser att skolan gjort en otillräcklig utredning av frånvaron och stödbehovet samt brustit i utvärdering av vidtagna stödåtgärder och kräver nu sådana insatser.
Förälder till barnet har i anmälan berättat att hon, innan barnets skolgång påbörjades, berättat om elevens svårigheter och problematik. Något som föräldern upplevde inte mötte någon förståelse. Barnet fick snabbt hög frånvaro från skolan - trots ett åtgärdsprogram som skolan upprättat har man dock inte lyckats ge eeven det stöd han behövt. Skolan behöver också i högre utsträckning följa upp och utvärdera vidtagna stödåtgärder anser Skolinspektionen som ålägger Luleå kommun och rektor att vidtaga nödvändiga åtgärder.